令和６年度文化庁　伝統文化親子教室事業「伝統文化親子こども茶道体験」（午前の部・午後の部）の５日目、最終回でした。本日は、お茶会の種類やそこでの作法についてのお話から始まり、この5日間の集大成として最後には「茶会」参加体験を行いました。

■午前の部

午前の部【茶会体験】

■午後の部 

午前の部【茶会体験】

■5日間　一緒に講座に参加くださったインターンシップの高校生２名

□本日の和菓子「宵の花火」梅屋光孝製

本イベントにご参加くださった皆様、そしてご父兄の皆様ありがとうございました。そしてインターンシップの高校生２名も積極的に参加者にお話しくださるなど助けていただきありがとうございました。

令和６年度文化庁　伝統文化親子教室事業「伝統文化親子こども茶道体験」（午前の部・午後の部）の４日目。本日もインターンシップの高校生２名と一緒に以下の内容を中心に行いました。

1. 扇子の使い方について説明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2. 席入り、床の拝見、お道具の拝見　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3. 干菓子の説明、干菓子器からの取り方といただき方
4. 抹茶を点て、お茶をいただく。お茶碗拝見　　　　　　　　　　　　　　
5. インターンシップ学生によるアンケート

■午前の部

■午後の部 

□本日の干菓子「ふやきせんべい・梅生糖」梅屋光孝製

令和６年度文化庁　伝統文化親子教室事業「伝統文化親子こども茶道体験」（午前の部・午後の部）の３日目。本日もインターンシップの高校生２名と一緒に以下の内容を中心に行いました。

1. 1.2日目の復習（座る・にじる・立ち方とすわり方・畳の歩き方・おじぎ）
2. お菓子のとり方といただき方（菓子器、箸の扱い、懐紙の使い方）
3. 抹茶を点てる（使用する道具と点て方の説明）　　　　　　　　　　　　　　
4. お茶をいただく、お茶碗拝見

■午前の部

■午後の部 

□本日の和菓子「秋の訪れ」梅屋光孝製

令和６年度文化庁　伝統文化親子教室事業「伝統文化親子こども茶道体験」（午前の部・午後の部）の２日目。本日もインターンシップの高校生２名と一緒に以下の内容を中心に行いました。

1. 知っておきたい茶道のことば
2. 茶道の所作（すわり方・おじぎの仕方・歩き方・立ち方・周り方）　　　　　
3. お菓子のとり方といただき方（菓子器、箸の扱い、懐紙の使い方）
4. 3.の和菓子とお抹茶をいただく

■午前の部

■午後の部 

□本日の和菓子「朝顔」梅屋光孝製

令和６年度文化庁　伝統文化親子教室事業「伝統文化親子こども茶道体験」（午前の部・午後の部）初日。本日は講義スタイルで以下の内容を中心に行いました。

• 茶道とは～茶道の歴史
• 抹茶の違い
• 流派・基本の持ち物

また、今回はインターンシップの高校生２名が参加くださり、後半に「抹茶時間とマインドフルネスについて」のお話もいただきました。

■午前の部

■午後の部 

□本日の和菓子「うず潮」梅屋光孝製